王雅琦
個(gè)人成長 情緒管理 人際關(guān)系
咨詢寄語

由成長得心靈做舵手,成熟的心智做航標(biāo)。

個(gè)人簡介

中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才注冊系統(tǒng)-注冊心理師(X-20-207)

北京大學(xué)臨床心理學(xué)全日制碩士(700學(xué)時(shí)系統(tǒng)受訓(xùn))

中國心理學(xué)會會員

性少數(shù)友善咨詢師

擅長領(lǐng)域

1.自我認(rèn)同:自尊、自信、對自己的了解、認(rèn)可和接納

2.個(gè)人成長:對自身行為、思考模式的理解與革新

3.人際關(guān)系:社交焦慮、人際沖突、孤獨(dú)感等

4.親密關(guān)系:對親密關(guān)系的恐懼、擔(dān)憂和相應(yīng)困難,包括與父母的關(guān)系,原生家庭的影響等

5.情緒:焦慮、抑郁、恐懼、強(qiáng)迫

臨床經(jīng)驗(yàn)

從業(yè)6年,積累1600小時(shí)+臨床工作經(jīng)驗(yàn)

接受認(rèn)知行為取向個(gè)體督導(dǎo)60小時(shí)+

接受心理動(dòng)力學(xué)取向個(gè)體督導(dǎo)100小時(shí)+

團(tuán)體督導(dǎo)200小時(shí)+,個(gè)人體驗(yàn)200小時(shí)+

譯有《心理學(xué)的世界》《精神分析、依戀理論和神經(jīng)科學(xué)中的情緒發(fā)展》

《當(dāng)代精神分析導(dǎo)論》《實(shí)用主義動(dòng)力取向心理治療》等20+本心理治療與咨詢專業(yè)書籍責(zé)任編輯

臨床受訓(xùn)經(jīng)歷

北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院臨床心理學(xué)研究與培訓(xùn)中心系統(tǒng)受訓(xùn)

北京安定醫(yī)院精神病學(xué)臨床見習(xí)

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部性心理咨詢專題培訓(xùn)

麻省理工大學(xué)正念靜觀(MBSR)培訓(xùn)

國家外國專家局中英精神分析取向兒童青少年心理治療督導(dǎo)組(口譯員)

英國精神分析協(xié)會兒童青少年養(yǎng)育、比昂項(xiàng)目、克萊因項(xiàng)目(口譯員)

中美精神分析聯(lián)盟(CAPA)初級組在讀

咨詢形式

面詢(杭州市濱江區(qū))或網(wǎng)絡(luò)咨詢,需要1-3次初始會談評估

暫不接個(gè)案,預(yù)計(jì)等待2個(gè)月

擅長領(lǐng)域

1.自我認(rèn)同:自尊、自信、對自己的了解、認(rèn)可和接納 2.個(gè)人成長:對自身行為、思考模式的理解與革新 3.人際關(guān)系:社交焦慮、人際沖突、孤獨(dú)感等 4.親密關(guān)系:對親密關(guān)系的恐懼、擔(dān)憂和相應(yīng)困難,包括與父母的關(guān)系,原生家庭的影響等 5.情緒:焦慮、抑郁、恐懼、強(qiáng)迫

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院臨床心理學(xué)研究與培訓(xùn)中心系統(tǒng)受訓(xùn)

北京安定醫(yī)院精神病學(xué)臨床見習(xí)

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部性心理咨詢專題培訓(xùn)

麻省理工大學(xué)正念靜觀(MBSR)培訓(xùn)

國家外國專家局中英精神分析取向兒童青少年心理治療督導(dǎo)組(口譯員)

英國精神分析協(xié)會兒童青少年養(yǎng)育、比昂項(xiàng)目、克萊因項(xiàng)目(口譯員)

中美精神分析聯(lián)盟(CAPA)初級組在讀

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