北京大學(xué)臨床心理學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位

英國(guó)某大學(xué)商科理學(xué)碩士學(xué)位

中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員

曾為北京大學(xué)臨床心理學(xué)研究與培訓(xùn)中心心理咨詢師

現(xiàn)為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部等高校兼職心理咨詢師、咨詢機(jī)構(gòu)心理咨詢師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

抑郁、焦慮等情緒困擾，人際、家庭、親密關(guān)系議題，學(xué)業(yè)、職業(yè)議題，個(gè)人探索與成長(zhǎng)，適應(yīng)問(wèn)題，心理評(píng)估等

咨詢流派

認(rèn)知行為治療（CBT）、辯證行為治療（DBT）取向?yàn)橹鳎闲睦韯?dòng)力學(xué)治療取向

臨床經(jīng)驗(yàn)

從事個(gè)體評(píng)估與咨詢1300+小時(shí)；

參加團(tuán)體督導(dǎo)、個(gè)體督導(dǎo)、團(tuán)體督導(dǎo)示范教學(xué)350+小時(shí)；

接受個(gè)人體驗(yàn)230+小時(shí)

臨床受訓(xùn)經(jīng)歷

2014.9 - 2019.6 北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院臨床心理學(xué)方向在職學(xué)習(xí)，獲得理學(xué)碩士學(xué)位

2015.4 - 今 參加認(rèn)知行為治療、精神分析等取向的團(tuán)體督導(dǎo)、個(gè)體督導(dǎo)、團(tuán)體督導(dǎo)示范教學(xué)

2016.9 - 2019.6 北京大學(xué)臨床心理學(xué)研究與培訓(xùn)中心評(píng)估與咨詢受訓(xùn)

2017.3 - 2018.2 北京大學(xué)鐘杰副教授精神分析治療的理論與實(shí)踐培訓(xùn)（線上）

2019.4 - 今 第三屆中英精神分析取向兒童青少年心理治療學(xué)院制連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目

2019.5-2020.9 美國(guó)Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy認(rèn)知行為治療（CBT）培訓(xùn)（線上）

2019.8 中英心智化治療專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

2021.3 中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理咨詢與治療專(zhuān)業(yè)倫理培訓(xùn)（線上）

2021.9 - 2021.12 美國(guó)Behavioral Tech (A Linehan Institute Training Company) 辯證行為治療（DBT）培訓(xùn)（線上）

2022.1 - 2022.4 美國(guó)Behavioral Tech (A Linehan Institute Training Company) 青少年和家庭辯證行為治療（DBT）培訓(xùn)（線上）

2022.4 - 2022.7 澳大利亞臨床心理學(xué)家Rob Brockman和Chris Hayes圖式治療（Schema Therapy）培訓(xùn)（線上）

2022.5 第一屆治療性心理評(píng)估（TA）培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)預(yù)科班（線上）

2022.7 - 2022.9 北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院情緒困擾的正念課程（I+MIED/線上）

咨詢對(duì)象

成人、青少年

咨詢形式

面詢，接受網(wǎng)絡(luò)咨詢（鑒于網(wǎng)詢有其特點(diǎn)，需先評(píng)估適宜度）

咨詢地點(diǎn)

北京中關(guān)村 & 望京

2015.4 - 今 參加認(rèn)知行為治療、精神分析等取向的團(tuán)體督導(dǎo)、個(gè)體督導(dǎo)、團(tuán)體督導(dǎo)示范教學(xué)

2016.9 - 2019.6 北京大學(xué)臨床心理學(xué)研究與培訓(xùn)中心評(píng)估與咨詢受訓(xùn)