大學(xué)生心理健康普查問卷
量表名稱：大學(xué)生心理健康普查問卷 | 測(cè)試年齡：0~100歲 | 共93題
這個(gè)普查涉及大學(xué)生的成長(zhǎng)、性格、生活狀況、人際交往和情緒狀態(tài)等方面，用來了解大學(xué)生的總體狀況的。具體包括5個(gè)部分，回答完所有的問題大約需要20分鐘的時(shí)間。
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測(cè)測(cè)你的八項(xiàng)智能水平
量表名稱：學(xué)生多元智能家長(zhǎng)評(píng)估表 | 測(cè)試年齡：6~100歲 | 共83題
學(xué)生多元智能家長(zhǎng)評(píng)估表是他評(píng)量表，由家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人來填寫，可以了解學(xué)生在語言智能、數(shù)學(xué)智能、視覺-空間智能、身體-運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際關(guān)系智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能這八項(xiàng)智能上的發(fā)展水...
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測(cè)測(cè)你最近的狀態(tài)(scl-90)
量表名稱：癥狀自評(píng)量表(SCL-90) | 測(cè)試年齡：16~100歲 | 共90題
本量表為世界上最著名的心理健康測(cè)試量表之一，將協(xié)助您從十個(gè)方面來了解自己的心理健康程度。 本測(cè)驗(yàn)適用對(duì)象為16歲以上的用戶。
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中小學(xué)生發(fā)展性調(diào)查問卷
量表名稱：中小學(xué)生心理普查問卷 | 測(cè)試年齡：0~100歲 | 共107題
這個(gè)普查是用來了解中小學(xué)生的總體發(fā)展?fàn)顩r的，涉及中小學(xué)生的成長(zhǎng)、性格、生活狀況、人際交往和情緒狀態(tài)等方面。具體包括5個(gè)部分，回答完所有的問題大約需要30分鐘的時(shí)間。
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你想了解自己的情緒特征嗎？
量表名稱：艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn) | 測(cè)試年齡：0~100歲 | 共210題
為什么有的人能力一般，卻能夠冷靜地處理判斷事物，因而取得成功；有的人雖然智力發(fā)達(dá)，但情緒卻不穩(wěn)定，因而改變了其成功的發(fā)展方向。情緒的這種重要意義愈來愈被人所關(guān)注。請(qǐng)測(cè)評(píng)一下你的情緒穩(wěn)定程度。...
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測(cè)測(cè)你擁有怎樣的性情（BPAQ）
量表名稱：Buss-Perry攻擊問卷 | 測(cè)試年齡：10~100歲 | 共29題
攻擊性是人類身上一個(gè)沒有吸引力、不受人歡迎的特質(zhì)。一般而言，說到攻擊，人們最容易想到的就是由受氣或者受挫引發(fā)的攻擊行為。受氣或者受挫之后，一個(gè)人是否表現(xiàn)出攻擊行為，可以讓人看出這個(gè)人有多強(qiáng)的...
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測(cè)測(cè)你的上網(wǎng)情況？
量表名稱：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表（MIAS） | 測(cè)試年齡：0~100歲 | 共13題
網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于各種原因?qū)е聜€(gè)體上網(wǎng)失控，強(qiáng)迫性地經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)、沉迷于網(wǎng)上活動(dòng)難于擺脫，從而損害了個(gè)體心理、軀體或社會(huì)功能的一組行為成癮。 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表用于測(cè)查中學(xué)生是否存在網(wǎng)絡(luò)成...
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您覺得生活幸福嗎？
量表名稱：紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表(MUNSH) | 測(cè)試年齡：55~100歲 | 共24題
幸福感是一種心理體驗(yàn)，它既是對(duì)生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實(shí)判斷，又是對(duì)于生活的主觀意義和滿足程度的一種價(jià)值判斷，這種感覺取決于人的各種目標(biāo)、需要滿足與否。如果目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，人就容易獲得積...
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您的睡眠質(zhì)量好嗎？
量表名稱：阿森斯失眠量表 | 測(cè)試年齡：0~100歲 | 共8題
睡眠對(duì)人類來說必不可少。不合格的睡眠質(zhì)量，將影響個(gè)體的認(rèn)知和情緒。研究證明，睡眠不足與個(gè)體記憶力下降，抑郁心境相關(guān)。每年的三·二一為“世界睡眠日”，最近你睡眠質(zhì)量處于哪個(gè)水平呢？
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測(cè)測(cè)你吸煙的原因是什么
量表名稱：Russell吸煙原因問卷 | 測(cè)試年齡：10~100歲 | 共24題
一般來說，吸煙行為的發(fā)展可分為四個(gè)階段：預(yù)備階段、開始階段、成為吸煙者階段和吸煙的保持階段。有人吸煙，有人不吸煙，有人嗜煙成癮，其中的原因何在？我們不妨來做個(gè)測(cè)試對(duì)你的吸煙行為進(jìn)行心理分析。...
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